【校长故事】村小“孩子王”的那些事儿(组图)

村小，是我国农村最基层的学校，也是农村孩子接受启蒙教育的地方。我国的村小形式多样，有很多是几名教师一所学校，也有不少是一名教师一所学校，既是几个年级的教师，又是学校校长、生活管理员。

　　作为村小的“孩子王”，这些村小校长们从青丝到白发，历经沧桑，尝遍酸甜苦辣，有着许多鲜为人知的故事。而无论发生什么样的事，他们都坚定而执著，始终爱校如家，为教育事业默默奉献着。为更多了解他们的生存状态，笔者最近走访了3名村小校长。

 

村小“孩子王”的那些事儿

 

　　■讲述者：

　　四川省巴中市巴州区柳岗乡瓦相坪村小校长　尹仕辉

　　四川省巴中市实验小学北龛村村小校长　　马友文

　　四川省巴中市巴州区水宁寺镇水宁村小校长　王荣华

 

　　■采写者：

　　四川省巴中市教育局办公室　张君

　　尹仕辉：一干就是30年

　　我所在的学校是一所由幼儿园、小学一年级、二年级共14个孩子组成的村小。从村小校长到班主任，从科任教师到生活教师，学校所有工作都是我一肩挑。眼看30个春秋一晃就过去了，天天如一的状况虽然辛苦，但我却感到快乐而幸福。

　　尹仕辉给学生辅导功课

　　1979年我刚参加工作的时候，每月工资才18元。因此，家里人非常反对我教书，有一回父亲郑重地对我说：“娃呢，你得想想将来，当一名教师，收入那么低，我如何放得下心呀！”村子里的人也都说我傻。一次，一位刘姓长辈拦住我说：“小伙子，每个月只有18块钱的工资，还教什么书？回家帮你爹种地算了。”1988年，在浙江砖厂当老板的高中同学郭慧明来我家作客，见我家徒四壁，当即许以比代课费高十几倍的薪金邀我到他的砖厂做会计，我谢绝了他的好意。我实在是丢不下孩子们啊！如果我走了，他们就可能面临失学。

　　我舍不得离开我的学校，更想好好地建设它。1998年暑假，我和村支部、村委会商量对学校进行重新修建。为了省钱办更多的事儿，我发动部分学生家长参加到学校建设中，自己更是亲历亲为，到山里拣拾小石块，用背篓从山里将石块背回学校，每天往返达15次之多。刚干了没多一会儿，我的肩上就磨起了血泡，血泡起了又破，破了又起。但当看到新修的学校在9月1日开学时正式投入使用，我感到再苦再累也是值得的。

　　为了学生的安全，每逢周一第一节课时我都要用一半时间给学生讲安全常识，而另一半时间则用来进行安全应急演练。特别是近几年，村里修的公路从学校门前过，存在极大的安全隐患。我就把学生每4人分成一组开展应急避险训练，只要一发生情况，每一名学生都会有组织有顺序地按路线逃生。没想到，在今年“5·12”汶川发生特大地震时，这套逃生演练还真派上了用场。地震发生当天，我仅用了一分钟不到的时间，就将班上所有学生按平时训练的路线转移到了安全地带，直到最后一名学生离开教室后自己才离开，虽然当时教室屋顶掉下了许多瓦片，却未伤及一名学生。

　　为了教好每一名学生，我对长期从事的复式教学进行了有益的探索。根据每个年级授课的内容我把一节课分成几个小节，合理分配时间，动静搭配，让每一个年级的学生在每一小节都有不同的学习任务。这样一来，我讲课的时间虽然少了，效率却提高了许多倍。

　　为了让学生学好数学中的《元、角、分》，我特意到附近的小卖部换了零钱，给每位学生备了一套元、角、分的人民币，使他们的学习兴趣大增；为了上好社会科学课，我将学生们带出教室，让他们在大自然中的实践中汲取营养、获取知识。

　　由于学校只有我一名教师，带病坚持上课是经常的事情。多年以前，我曾患上过严重的支气管炎，呼吸困难。由于我家离学校较远，每天上学、放学都要翻越十几里的山路，对于病重的我来说，真是举步维艰。为了不耽误学生们的学业，在生病的一个多月里，我从没缺过一节课，有时候甚至一边输液一边还坚持上课。2003年上半年刚开学不久，我的胃疼得厉害，每天都如此。后来，我实在坚持不住了，便利用双休日到市人民医院进行检查，医生说是在我的胃里查出了肿瘤。听到这一消息，我伤心极了，心想，可能再也不能回到心爱的讲台和孩子们在一起了。不过令我欣喜的是，后来经过确诊，我患的是良性肿瘤。在住院治疗一个月后，病情有了明显好转，我便又回到了学校。

想想走过的30个年头里，我送走的学生有近千人，看到他们一个个长大成人，有的还考上了理想的大学。作为启蒙老师，在为他们高兴的同时我也感到无比的自豪，村小虽小，却为他们踏入理想人生殿堂奠定了良好的基础。

马友文：我把村小当成家

　　我们学校离巴中城不到10公里，全校现在共有幼儿至小学六年级7个年级，69名学生，5名教师。这些年，我始终把学校当成自己的家来经营，想尽一切办法让全校师生有家可归，使师生们在学校工作和学习都感到了家一般的温暖。

马友文和学生共进午餐

　　1997年，为了完成“普九”达标任务，村两委与建筑老板签订了合同，新建教学楼，建设资金主要是通过农民筹集。教学楼修好了，可是集资款迟迟未收上来，建筑老板为了逼村里还款，每学期都要来学校锁门，锁门事件一学期总要发生几次。

　　为了不耽误学生的学业，我找建筑老板说情，把镇党委、政府的相关领导请到学校现场办公，争取早日能用新修的教室给学生们上课。与此同时，我和教师们想尽一切办法克服困难，用洗脸架支撑黑板，用门板当黑板，利用阳台、寝室给学生上课。我们这种对学生认真负责的精神深深打动了建筑老板，后来这位老板主动为我们送来钥匙，打开了教室门，锁门事件从此再也没有发生过。

　　几年前，我们学校的操场边不但有一块陡坡，而且还有一条村公路从学校门前过去，师生的生命安全时时受到威胁。为了杜绝安全事故的发生，我在学校开展了防火、防水、防雷电、防坠岩、防食物中毒“五防”安全教育活动，同家长签订了安全目标责任书，要求家长上学放学按时轮流接送学生；为防止学生在课间玩耍时掉到坡下去，我建立了教师课间守护制度，课间的时候由教师各自负责一个区域，保证学生在安全区域里进行活动。为彻底解除坠岩这一安全隐患，我发动教师和高年级的学生在操场边种植花草树木，如今，经过我们精心种植和养护的各种花草树木已经在操场边形成了一道天然的安全绿色屏障。而为了使村里公路不影响我们的操场，我多次找村干部进行协调沟通，苦口婆心地解说利害关系，最终，村子里的公路进行了改道，每当看到绕着围墙外蜿蜒而去的公路时，我的心里都有一种踏实感。

　　为建设温馨的家园，我积极向上级争取资金达20余万元，硬化了学校的操场，修砌了花台，购买了新课桌椅。同时，还争取市管委会给我们学校捐赠了上百株名贵花木。我亲自带领全校教师利用课间和双休日翻盖房屋、修理课桌椅、栽植花木，有时甚至忙到晚上9点。

　　为解决师生中午吃上热菜热饭的问题，我们决定每周由值周教师担任伙食团长，每天上午第四节课专门为师生烧菜煮饭，学校不收师生一分钱，连燃料费也由公用经费中列支，看到全校师生的身体状况一天比一天好，我打心眼里感到高兴。

　　为抓好教学质量，我带领教师们积极投入到新课程教学改革之中，为每一位教师都购买了所教年级、科目教学方面的书籍。并利用每天下午放学后一个小时的时间集中学习，探讨当天在教学中遇到的困惑和问题。我还主动承担了六年级的教学任务，每周至少一次深入各班听课，进行教学“六认真”检查，在检查中如发现哪名老师在“六认真”中还有差距，我就主动交换意见，共同研究解决的办法。由于学校留守学生较多，这些学生的生活、学习习惯很差，我们就注意从培养他们良好行为习惯入手，在全校开展“争当小孝星”活动，定期举行家长会。而开展课堂常规训练，如书本怎样摆放，如何行、坐等都是训练的重点。

　　对学校的教师，我视他们如自己的亲人，不但在工作中严格要求他们，还在生活上给予他们关照。年轻教师饶亮两年前分配到我校，他的家住在城里，每天早晨上班前我都骑着摩托车去接他，晚上放学后将他准时送回家。令我难忘的还是那一次中心校举行的赛课活动，我和全校所有教师都为饶亮比赛而作准备，为他制作教具，开展讲评课活动，讲了评，评了又讲，反复“磨”，最后他终于取得了全校第一名的好成绩。如今，他因教育教学成绩突出调到了中心校工作。离别那天，他噙着泪水激动地说：“学校让我感到了家一样的温馨，我所走的每一步都有马校长搀扶的身影，两年村小生活，让我懂得了什么是爱和怎样爱学生！”

王荣华：学生就是自己的娃儿

　　从1994年至今，我一直在水宁村小任教，作为一名村小女校长，我感到最欣慰和满足的就是学生下课时叽叽喳喳地围着我亲切地叫“妈妈老师”！

　　多少年来，无论是寒暑假，还是双休日，我不是动员失学儿童入学，就是走访学生，这已经成为我工作的主要内容之一。我所教的每名学生的家里我都去过多次，对于每名学生的家庭情况都了如指掌。王清香同学读一年级时，她的母亲患了癌症，一病就是好几年，父亲花去了家中所有的积蓄为母亲治病，最终母亲还是丢下了她和父亲而去。年仅7岁的小清香便失去了母爱，面对无助的她，在学习中我不断鼓励她，在生活上更是精心照顾。我亲自给她梳头、整理衣服，教她在生活中怎样自强、自立。她捧着我给她买的新文具盒和漂亮的书包，看了又看，摸了又摸，那甜甜的笑容，爱不释手的样子，让我感到欣慰……

　　一天下午，我正上着数学课，三年级何利琼同学鼻子突然流血不止。我立即背她就往医院跑，一边跑一边鼓励她说：“别哭!别怕!有妈妈老师在，你一定会没事儿的！”当时，我的心也是怦怦地跳个不停，生怕孩子出什么事。山路崎岖不好走，我背着小利琼深一脚浅一脚地跑着，两眼直直地盯着路，因为一旦不注意就有可能从山上跌入深渊。我在心里默默地给自己鼓劲：“快，赶时间！但要稳住，决不能摔倒！”就这样，平常要走不到30分钟的山路我只用了十多分钟就跑完了。当我把小利琼送到镇人民医院时，已累得全身瘫软，额上、脸上全是汗水，小利琼的鼻血、汗水浸透了我的衣衫。但我顾不上这些，而是立刻配合医生抢救孩子，孩子终于脱离了生命危险，我悬着的心也落了下来。

　　我们村学生上学路远，有的学生上学放学来回一趟就要走两个多小时的山路，因此，中午只有在学校蒸饭吃。为了让学生吃上热乎乎的饭，我便当起了炊事员。每天利用休息时间给他们蒸饭烧开水。放午学的时候，我带着孩子们洗干净手脸后，叫他们坐到自己的座位上用餐。“老师，王林忘了拿米没有蒸饭”，“老师，何艳没有拿菜”……每每这时候，我会将自己炒的那一小碟儿菜分给没有菜的学生，将自己蒸的盒饭分给他们吃。记得有一次，我蒸的一盒饭5名学生分着吃，饭自然不够，我就给他们煮面条。这样的情况不止一次，有时下午上课时间到了，自己还饿着肚子，但看到学生们精神饱满地听课，我仿佛一点饿意都没有了。

　　在教学中，我尽量给学生们营造轻松愉快的学习氛围，让他们在关怀中获取新知，对那些学习有困难的学生我会给他们特别的关照。一次，在教授三年级数学《图形的周长与面积》这一节知识时，我充分利用学生生活中现有的课程资源（课桌面、字典面、数学书封面等），让学生用手触摸，用心感受、理解，引导他们对图形的周长与面积进行比较；我还和他们一起来到教室的门、窗、黑板、地面和校园的乒乓球台、花园、操场等地，同他们一道测量、计算、记录。通过共同活动，学生们不但正确计算出了长方形与正方形的周长和面积，还总结出了一些不规则图形周长的计算方法。

　　每一节课，我都会走进学生中间和他们一起探讨，零距离的接触和母亲般的关爱与呵护，使师生之间的相处十分融洽。学生们只要一有什么想法就会马上告诉我，有什么心思也会跟我交流，这样不仅有利于我进行有效的教学活动，学生的学习效率也大大提高。近几年，每个学期我校学生的综合素质考评成绩都在全镇名列前茅。2007年，我还被评为了全区优秀村小教师。

　　如今，我在村小已工作了十多个年头，我觉得最大的快乐和幸福就是把教师和母亲两个角色融合在一起，并得到学生们的信赖和爱戴。为了农村的孩子，我还将坚定而执著地走下去！

　　《中国教育报》2008年10月28日第8版